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對 「培育發明教室」的期許

 

 高發育 老師
 

「培育發明教室」授課的目的,在傳授培養學生們有關發明、創新、獨立思考與解決問題能力的新知識,未來孩子們即將面臨的是一個腦力密集、學以致用的新時代,是一種無國界的競爭。 

“知識經濟時代”的來臨,資訊與語文必將成為與世界接軌的工具,而發明、研發、創新則是帶動國家經濟發展之推手,因此,如何讓孩子們能從容擁有生存的實力,善用發明創新科技與資訊能力,與地球村接軌是主辦單位、學校教育責無旁貸的責任,也是我們共同最終目標。 

本人為 台灣傑出發明人協會創會 理事長、德國紐倫堡國際發明比賽,國際發明創新產品唯一亞裔華人評審委員,深知全球各科技先進國家正紛紛努力培育他們的下一代在發明創新之努力與成果,而深感我國學子面臨全球知識經濟競爭前景之憂心,因而毅然決然出錢出力延攬國內發明界菁英,創立培育發明教室,深入學界推廣培育發明種子,多年來亦帶領我國發明家暨學生,將創意發明作品進軍國際舞台,捷報連年,首創台灣知識產業拓銷歐洲之先河,更證實了知識產業新時代拼經濟,完全靠頭腦與創意的時代早已悄悄到來了! 

為了提昇「培育發明教室」科學教育品質與素養,使研習課程能更充實,特別邀請了多位曾經在德國紐倫堡國際發明比賽,榮獲各獎項之資深發明家共同參與授課,介紹其得獎作品,及研發之過程並將經驗傳授學生,希望能激發學員潛能與靈感而創新發明,進而達成學習成果造福社會。 

在基隆市銘傳國中,連續舉辦了十餘年之「培育發明教室—創意點子王研習課程」,學生們均能接受新的科技知識與觀念,部份學生亦能從日常生活中尋找發明創意題材,而擁有屬於自己的發明創作並申請專利所有權,暨代表國家參與,在德國紐倫堡舉辦之國際發明比賽,均能榮獲各獎項而為國爭光、為校爭譽,這要歸功於銘傳國中重視研發創新之理念及全體工作人員,與授課之發明老師在百忙中鼎力相助之成果,尚有部份學生雖然有很理想之發明創意點子,但受限於學業壓力與經濟能力,無法繼續研發致中途退出非常可惜,我們期待有個後援會的出現出錢出力,更期盼主辨單位能編列預算購置教材,讓更多的學生能繼續完成其發明創意點子,代表國家參與國際發明比賽而落實,知識產業進軍國際舞台再造台灣經濟奇蹟。 

培育發明教室 創辦人 高發育 老師

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